به نقل از «مهر»

ادبیات کودک به آموزش مهارت‌های زندگی کمک می‌کند

تاریخ انتشار: ۲۰ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۷۶۶۳۷

به گزارش خبرگزاری مهر، هشتادوهفتمین نشست کتابخانه مرجع کانون پرورش فکری با موضوع «بیداری آوایی و آموزش الفبا»، روز سه‌شنبه ۱۹ مهرماه برگزار و درباره آواها، آموزش الفبا، اهمیت شنیدار و گفت‌وگو با کودکان صحبت شد.

در ابتدای جلسه نسیم یوسفی نویسنده، پژوهشگر و مروج کتاب‌خوانی درباره اهمیت تقویت آواها و تأثیر آن سخن گفت و ادامه داد: رویکردهای آموزشی را می‌توان براساس نیاز کودک درنظر گرفت.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با اشاره به اهمیت تقویت خوب شنیدن و خوب صحبت کردن گفت: از ادبیات کودک می‌توانیم برای آموزش مهارت‌های زندگی کمک بگیریم.

یوسفی بر لزوم استفاده از تکنیک‌های کاربردی در رابطه با آموزش کودکان تأکید کرد و گفت: اولین آوایی که هر کودک می‌شنود صدای میو میو است، بعد صداهای ابزار و در ادامه صداهایی که می‌شود تولید کرد مانند صدای بوق ماشین را می‌شنود.

این پژوهشگر افزود: بچه‌هایی که در روستا بزرگ می‌شوند قدرت شنیداری بالایی دارند چون گوش‌هایشان از سایر صداها آسیب ندیده است.

وی با بیان اینکه می‌شود براساس آموزش‌ها بازی طراحی کرد، ادامه داد: از بازی با بچه‌ها نتیجه خوبی می‌گیریم. بازی‌های ریتمیک و حرکتی سبب می‌شود بچه‌ها صداهای مختلف را بشنوند. توجه داشته باشیم تا آواها تقویت نشود تمرکز و دقت بالا نمی‌رود.

یوسفی سپس به ارائه چند مثال درباره نحوه آموزش و بازی‌هایی که می‌شود برای بچه‌ها در حوزه آواها انجام داد پرداخت.

این نویسنده در ادامه توضیح‌هایی درباره اهمیت نحوه کتاب خواندن برای کودکان بیان کرد و نشان دادن جلد و توضیح آن، خواندن تمام بخش‌های کتاب به‌طور مشخص و واضح خواندن کتاب را راه‌هایی برای به کارگیری درست آواها عنوان کرد.

وی با بیان مثال‌هایی از مجموعه «آوا ورزی» گفت: بعد از خواندن کتاب از کودک سوال کنیم، پرسش کردن سبب می‌شود کودک توجه‌کردن را یاد بگیرد.

یوسفی در پایان صحبت‌های خود گفت: رویکردهای آموزشی را می‌توان براساس نیاز کودک درنظر گرفت. بچه‌ها در قالب بازی، مهارت‌های زندگی را یاد می‌گیرند. همچنین گفت‌وگو با کودک قدرت شنیداری او را تقویت می‌کند و کودک مجبور به دیالوگ و حرف‌زدن با بچه‌ها می‌شود.

مجموعه «آواورزی با سی‌بی‌لَک» ویژه کودکان ۲ تا ۵ سال و «اشاره ورزی» ویژه نوزادان و نوپایان به نویسندگی محمدهادی محمدی که از سوی نشر چیستا منتشر شده است، دو مجموعه کتابی بود که نسیم یوسفی معرفی کرد.

راه‌هایی برای تقویت حساسیت‌های شنیداری

در ادامه این نشست مریم‌السادات یحیی‌زاده‌واقفی دکترای مدیریت آموزشی و پژوهشگر درباره نگاره‌ها و نحوه آموزش از این طریق توضیح‌هایی داد.

یحیی‌زاده‌واقفی با بیان اینکه بچه‌ها زبان معیار را تا قبل از ۶ سالگی یاد گرفته‌اند، گفت: ما انتظار داریم بچه‌ها جزئیات نگاره‌ها را ببینند و باتوجه به نکات تصویر، جزئیات در ذهن‌شان بماند. هدف از به کارگیری نگاره‌ها آموزش مهارت‌های زندگی است.

وی با اشاره به کلمات هم‌آغاز مانند کتاب، کفش و کیف گفت: این کلمات به آموزش بهتر کمک می‌کند. در این روش بچه‌ها تلفظ صدای اول را یاد می‌گیرند و از این طریق حساسیت شنیداری آنها به مرور تقویت می‌شود.

این پژوهشگر ادامه داد: بچه‌ها خوب شنیدن را به کمک نگاره‌ها آموزش می‌بینند.

یحیی‌زاده‌واقفی داستان‌گویی، مرتب‌کردن، درست و نادرست، تکرار کلمات بی معنی، شعرخوانی را راه‌هایی برای تمرین تقویت گوش‌دادن عنوان کرد.

در بخش پایانی این نشست حاضران سوال‌های خود را مطرح کردند. جدانویسی، آموزش برای دو زبانه‌ها، تولید ادبیات کودکان به زبان کودکانه و معیار از موضوع‌هایی بود که مورد بحث و بررسی قرار گرفت.

سلسله نشست‌های کتابخانه مرجع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با حضور صاحب‌نظران عرصه هنر و ادبیات کودک و نوجوان برگزار می‌شود و نشست «بیداری آوایی و آموزش الفبا» همزمان با هفته ملی کودک برگزار شد.

ویژه‌برنامه‌های هفته ملی کودک از ۱۶ تا ۲۲ مهر ۱۴۰۱ در مرکز آفرینش‌های فرهنگی هنری کانون واقع در خیابان حجاب تهران و دیگر مراکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان سراسر کشور برگزار می‌شود.

کد خبر 5607690 زینب رازدشت تازکند

منبع: مهر

کلیدواژه: هفته کودک کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کتابخانه معرفی کتاب کتاب و کتابخوانی تازه های نشر هفته ملی کودک کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان نقد کتاب هفته کودک یاسر احمدوند هفته وحدت انقلاب اسلامی ایران فرهنگسرای اندیشه تجدید چاپ پیام تسلیت منوچهر صدوقی سها مهارت های زندگی ادبیات کودک نگاره ها بچه ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۷۶۶۳۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

اهمیت ویژه به پاسداشت زبان و ادبیات فارسی ، شعر و موسیقی اصیل ایرانی در شبکه آموزش

به گزارش جام‌جم‌آنلاین، محمد مهدی قاسمی مدیر شبکه آموزش سیما و علیرضا قزوه مدیر دفتر شعر و موسیقی و سرود با هم دیدار و گفتگو کردند. 
در این نشست به جایگاه ویژه میراث پرشکوه شعر فارسی که گنجینه بی نظیر معرفت واخلاق و زیبایی و معنویت است، جایگاه شایسته شعر در بخش‌های گوناگون، موسیقی ملی و آیینی و انقلابی در برابر ابتذال اشاره و در جهت تولید و ارتقاء آثار مرتبط و همکاری گسترده تر فی مابین بحث و گفتگو شد.
در ادامه قاسمی گفت: با عنایت به اهمیت زبان و ادبیات فارسی و ضرورت سیاست گذاری و برنامه ریزی در این خصوص و با توجه به اهداف، ماموریت‌ها و اولویت‌ها، شبکه آموزش سیما آمادگی دارد تا در خصوص ادبیات فارسی ، شعر و موسیقی اصیل ایرانی هر گونه همکاری لازم با دفتر شعر و موسیقی و سرود و دیگر مجموعه ها و نهاد ها را به عمل آورد.
همچنین گسترش فرهنگ و ادبیات فارسی، بهره گیری از ظرفیت اقوام و موسیقی فولکلور و محلی،آواز،تصنیف و مناجات خوانی،ارتباط و تعامل با شبکه نوای موسیقی و شعر اداره کل، پایش و تولید برنامه های جدید، تخصصی و فاخر در این حوزه ها و آموزش صحیح و تخصصی شاعری، نویسندگی و برنامه ریزی برای تولید مشترک برنامه شیر و شکراز دیگر موضوعاتی بود که در این نشست مورد بحث و گفتگو و در دستور کار طرفین قرار گرفت.